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学習者に気がつかせるための「形成的評価」の方法。

３つの要素

• 状況・場面（Situation）
• 態度・言動（Behavior）
• 気持ちの変化（Output）

評価の対象

• 非言語（身だしなみ、姿勢、表情、視線、動作）
• 準言語（間合い、声の大きさ、話す速さ）
• 言語（分かり易さ、言葉の内容）